L'ÉCOLE LAÏQUE PRIVÉE LES FLAMBOYANTS

2001 - 2026

Fondée en 2001 à Mamoudzou par deux professionnels de l'enseignement, l'École Laïque Privée Les Flamboyants répond à un déficit local d'offre scolaire de qualité, porté par la conviction que chaque enfant peut réussir. L'établissement s'est développé progressivement : une antenne élémentaire à Sada en 2013, puis un collège à Mamoudzou en 2017. Son projet éducatif repose sur trois piliers — éduquer, transmettre, encourager — dans un cadre laïque, ouvert à tous et respectueux des programmes nationaux. Les locaux sont climatisés, aux normes d'hygiène, avec un accueil dès 6h30 et des services de cantine et de garderie pour les familles qui travaillent. Le corps enseignant est recruté avec soin, encadré par une direction pédagogique qualifiée, et organisé en binômes pour harmoniser les pratiques. 

Nos enseignants

La formation interne des enseignants aux Flamboyants
La formation interne repose sur une logique d'accompagnement continu plutôt que sur des sessions ponctuelles. Dès l'arrivée, les jeunes enseignants sont encadrés par tutorat et suivis régulièrement par la direction pédagogique. En maternelle, un formateur spécialisé en cycle 1 encadre l'équipe ; en élémentaire, le travail en binômes permet d'harmoniser les pratiques entre collègues d'un même niveau.
Le cadre collectif est structuré : une réunion de pré-rentrée, cinq réunions de cycle dans l'année (septembre, novembre, février, avril, juin) pour aligner progressions et évaluations, et un bilan à la fin de chaque période. Ces temps sont aussi des moments d'échange entre pairs, pris autour d'un repas offert par l'école — détail qui dit quelque chose de la culture interne.
L'école dispose par ailleurs d'un manuel de référence à usage interne (J'enseigne aux Flamboyants) qui fixe les attendus pédagogiques, les pratiques de classe communes, les postures professionnelles et les outils à maîtriser. Ce document n'est pas un catalogue de méthodes mais une affirmation d'identité : on n'est ni Montessori ni Freinet, on est enseignant des Flamboyants.

Le rôle des ASEM en classes maternelles

Les documents internes sont peu diserts sur le détail du rôle des ASEM, mais en voici une synthèse fiable, adossée à ce qu'ils indiquent et au cadre réglementaire général.

Aux Flamboyants, chaque classe maternelle dispose d'une ASEM (Agent Spécialisé des Écoles Maternelles) aux côtés de l'enseignante. Leur rôle est d'abord matériel et sanitaire : entretien des locaux, hygiène des sanitaires — avec une attention particulière en TPS —, préparation des espaces de travail et des ateliers. Ils assurent également l'accompagnement des enfants dans les gestes du quotidien : habillage, passage aux toilettes, repas, temps de repos. En classe, ils secondent l'enseignant lors des ateliers en petits groupes, permettant une prise en charge plus individualisée des élèves. L'école a par ailleurs investi dans leur professionnalisation, en accompagnant plusieurs ASEM vers l'obtention du CAP Petite Enfance et des formations de mise à niveau régulières.